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手的活动可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。在日常的社会生活中,孩子经常动手动脑,独立从事力所能及的活动,不但能促进其身体发育、智力发展,而且还有助于其性格及自信心的形成。


下面唐尼翰博的老师汇总了关于0~6岁不同阶段孩子的特性,希望可以帮助各位爸爸妈妈更好地培养孩子的动手能力,尽量避免挫败孩子的积极性。

0-6个月 

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这个阶段,唐尼翰博的老师建议:妈妈可以鼓励孩子自己握住奶瓶或伸手拿取玩具,妈妈们可以试着将玩具放在更远一点的地方,因为每一次的成功拿取都会令孩子喜悦万分。


7个月-1岁 


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孩子开始吃辅食了,唐尼翰博的老师建议:可以为孩子准备一些合适的手指食物,为孩子清洁好双手,然后就让孩子试着把食物塞到嘴巴里,让孩子学着自己去喂自己。


1-2岁 


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学步期孩子的好奇心随着运动能力的增长,想要自己动手的欲望更加强烈。唐尼翰博的老师建议:孩子的小手这时对于“抓”、“放”还有“丢”这些动作最为熟悉,正好用于把抽屉和柜子里的东西翻出来。而且在翻找的过程中,逐渐清空的抽屉和柜子的空间逐渐变大,孩子再一次体验到空间变化的神奇之处。


 2-3岁 


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这时候的孩子双手的灵活性已经更好了,唐尼翰博的老师建议:让孩子自己试着穿衣服、穿裤子、穿鞋子是不错的方法。可以为孩子准备套头的稍微宽松一点的衣服、棉质松紧带而不是牛仔裤和需要扣扣子拉链的裤子、魔术贴而不是需要系鞋带的鞋子,这些都能让孩子更容易成功完成穿戴的动作。


3-6岁 


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这时候孩子的双手已经可以开始分工完成不同的工作了,唐尼翰博的老师建议:家长可以邀请孩子一起参加家务劳动;邀请孩子一起去买菜,并请孩子帮忙提一些;如果孩子想要参与烹饪,那么就把他能干的活分派给他,相信孩子会非常高兴的。


让孩子自己动手,让他们在动手的过程中学习、探索、发展,其乐无穷。只要我们为孩子提供更多合适的条件和机会,相信孩子一定会比我们想象中的做得更好!

唐尼翰博保育园

让孩子从被照顾到自己照顾自己

每位唐尼翰博的孩子都是棒棒的哦~

下面来一波可爱的萌宝照~

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起床时间

播放起床音乐时,小朋友们陆陆续续地醒来,起床后自己穿袜子、上厕所,自理能力提升了好多。还有几位小朋友会帮老师叠被子,还说怎样才能叠成长方形~

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